Programme d’Éducation à la Vie : Ce qu'il faut savoir de l'atelier de relecture et préparation du référentiel stratégique actualisé

Les travaux de l’atelier consacré à la relecture du Programme d’Éducation à la Vie pour les cycles primaire et secondaire se sont achevés le vendredi 20 février 2026, après dix jours d’intenses réflexions entamées le 9 février dernier dans la ville de Kinshasa.

Organisée par la Direction de l’Éducation à la Vie Courante (DEVC), cette initiative stratégique a bénéficié de l’appui de Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF).  

L’objectif principal de cette relecture était d’actualiser ce référentiel stratégique afin de l’adapter aux réalités contemporaines de la jeunesse et aux nouveaux enjeux éducatifs. Les travaux ont notamment porté sur des problématiques majeures telles que la délinquance juvénile, les toxicomanies, l’exposition précoce aux contenus sexualisés ainsi que les questions relatives à la santé sexuelle et reproductive.

Au terme des échanges, les experts de la DEVC ont procédé à un examen approfondi du contenu, en veillant à la cohérence des thématiques, à la clarté des développements et à l’alignement du document avec les priorités nationales en matière d’éducation.

Prenant la parole à la clôture des travaux, la Directrice cheffe de service de la DEVC, Christelle Nsambu, s’est félicitée de la qualité des contributions apportées durant ces dix jours d’atelier. Elle a par la suite salué l’expertise du consultant mobilisé ainsi que l’engagement des partenaires et des cadres de la DEVC.

« Nous avons voulu nous assurer que toutes les thématiques sont bien prises en compte et clairement expliquées. Quelques coquilles, certes mineures, ont été relevées et pourront être amendées avec l’appui des partenaires. Les prochaines étapes consisteront en des réunions techniques avec le consultant et les parties prenantes, en vue d’intégrer les amendements et de préparer la validation politique du document », a-t-elle déclaré, se disant optimiste quant à l’aboutissement rapide du processus.

 

Cette relecture a également permis de renforcer l’intégration transversale des dimensions liées au genre, à l’inclusion et à l’équité, consolidant ainsi la pertinence et la portée du Programme d’Éducation à la Vie.

Avec cette étape franchie, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté confirme sa volonté de doter le système éducatif d’outils actualisés, adaptés aux défis contemporains et favorables à l’épanouissement intégral des apprenants.

Marie Shomba